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Identificación de necesidades
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Descripción preliminar
Recurso educativo en el cual el alumno adquiere competencias para identificar necesidades que derivarán en propuestas de mejora. En el contenido se puede revisar cómo se lleva a cabo una selección de proyectos y la solicitud de una propuesta, que servirá para lograr convencer a los clientes de que la necesidad será satisfecha. En la evaluación final el alumno reflexiona sobre la importancia de un diagnóstico para lograr detallar la propuesta.
Concepto de educación a distancia
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Descripción preliminar
Recurso educativo en el que el alumno se adentrará al concepto de educación a distancia. Se presentan varias definiciones sobre esta modalidad de aprendizaje, así como sus bases técnicas y teóricas. El objetivo es que se construya una definición de la educación a distancia que elemento de contextualización del entorno educativo actual.
Evolución de la educación a distancia
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Descripción preliminar
Recurso educativo que revisa la evolución histórica de la educación a distancia. El contenido se divide en cuatro periodos, en los cuales se hace hincapié en los cambios que ha sufrido esta modalidad educativa, desde los cursos por correspondencia desarrollados en Suecia hasta las carreras universitarias en línea ofertadas por instituciones de alto prestigio. En la evaluación final el alumno identificará las cuatro etapas documentadas.
¿Cómo se conforman las comunidades de práctica/aprendizaje?
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Descripción preliminar
Recurso educativo en el que el usuario identificará elementos que poseen las comunidades de práctica y aprendizaje con el fin de establecer procesos de conformación. Inicia con la conceptualización de la comunidad de práctica, a la cual se compara con una red social; posteriormente, se revisan los elementos que la conforman y sus características.
Inteligencias múltiples
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Descripción preliminar
Recurso educativo que tiene como objetivo la identificación de los diferentes tipos de inteligencias, las cuales se dividen en lingüística, lógica, kinestésica, musical, espacial, etcétera; se proporciona la definición de cada una y se especifica qué tipo de personas o profesiones la requieren.
Proceso administrativo de la capacitación
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Descripción preliminar
Revisión de los principios de la administración para la implementación de acciones de capacitación que contribuyan a la mejora de una organización.
La organización como la segunda fase del proceso administrativo de la capacitación
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Descripción preliminar
En este recurso, el alumno realizará un repaso de los elementos que componen la segunda etapa de organización de un proceso administrativo de capacitación, el cual consta de cuatro fases: estructuración, procedimientos, integración de personas e integración de recursos.
La planeación como la primera fase del proceso administrativo de la capacitación
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Descripción preliminar
Recurso educativo que tiene como objetivo la identificación de elementos que componen la planeación en la primera etapa del proceso administrativo de capacitación. El contenido revisa temas como el diagnóstico de necesidades, establecimiento de objetivos, presupuesto y elaboración de planes. El alumno podrá al final planear de manera efectiva esta fase de capacitación.
Tecnología educativa: aspectos conceptuales
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