Bienvenido a Formación Integral
Conectarse
Educación
La evaluación de los aprendizajes en educación a distancia
0 Comentario(s)
Descripción preliminar
Artículo de breve extensión que se centra en la evaluación de los aprendizajes en la educación a distancia, con la definición del concepto y sus principales características como punto de partida. Enlista, de manera independiente, las funciones de la evaluación, sus etapas, tipos, así como las características de diversos agentes evaluadores, tipos de aprendizaje e instrumentos de evaluación. Propone un enfoque integral que involucre la evaluación de actitudes.
La docencia como mediación pedagógica
1 Comentario(s)
Descripción preliminar
Breve documento de carácter académico en el que se explica de manera concisa y esquemática en qué consiste el concepto de mediación. Se analiza, asimismo, el papel del docente como profesional de la educación y mediador en el aprendizaje, en relación con el alumno y sus necesidades específicas. Finalmente, se enlistan las características con que deben contar el contenido educativo y las clases para cumplir con los criterios de la mediación pedagógica. Este artículo forma parte del libro Procesos y productos: Experiencias pedagógicas en diseño y comunicación, el cual puede ser descargado de forma gratuita desde el siguiente enlace: https://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/vista/detalle_publicacion.php?id_libro=120
Cuadros comparativos de las principales teorías y corrientes pedagógicas
0 Comentario(s)
Descripción preliminar
Documento electrónico en que se exponen de manera concreta las ideas de los principales exponentes de diversas corrientes pedagógicas. En este síntesis, se revisan teorías como la escuela nueva, la pedagogía de la liberación, la pedagogía cognitiva, las escuelas conductistas, constructivistas y de pensamiento complejo, así como el enfoque por competencias, entre muchos otros. Además, incluye cuadros comparativos y permite la descarga gratuita de la información en formato de presentación.
Plan de diez años para desarrollar el sistema educativo nacional
0 Comentario(s)
Descripción preliminar
El Sistema Educativo en México se encarga de sustentar la educación formal en el país mediante principios, normas y procedimientos, su estructura establece tres tipos de niveles de educación: educación básica, educación media superior y educación superior. En esta página web desarrollada por la UNAM, se presentan una serie de documentos enfocados en la reforma del sistema educativo nacional, en todos sus niveles, con un enfoque progresivo e integral, de acuerdo con las necesidades globales y de diferentes contextos nacionales. Permite la descarga del contenido tanto en formato PDF como EPUB.
Eduteka
0 Comentario(s)
Descripción preliminar
En este portal de libre acceso dirigido a docentes y directivos educativos en el que se promueve el uso de tecnologías de la información y las comunicaciones con el fin de mejorar la calidad de la educación de nivel básico y medio. Provee materiales gratuitos para la docencia y facilita el diseño e implementación de espacios interactivos en línea con el fin de enriquecer los ambientes escolares.
Red de Información Educativa
0 Comentario(s)
Descripción preliminar
Esta página alberga investigaciones, revistas indizadas, textos completos y otros recursos producidos en España. Recopila documentación educativa de diversos temas con el fin de preservarla y promover su difusión. Cuenta con una clasificación de contenidos por autor, título, materia, nivel educativo, colecciones y por título.
DUA: Diseño Universal para el Aprendizaje – Educación inclusiva y modelo pedagógico
0 Comentario(s)
Descripción preliminar
Video con duración de 6 minutos en el que se define el concepto de diseño universal para el aprendizaje, el cual busca fortalecer las capacidades del mayor rango de estudiantes, sin importar sus características o condiciones particulares, esto mediante múltiples medios de representación y experiencias de aprendizaje diversas. Se analiza el tema en torno a las interrogantes ¿qué se aprende?, ¿para qué se aprende? y ¿por qué se aprende?
Reseña y evaluación de recursos educativos abiertos
1 Comentario(s)
Descripción preliminar
En esta cápsula se diferencia entre recurso educativo abierto y práctica educativa abierta. También se especifica cómo realizar una reseña y una evaluación de los mismos. Asimismo, se aborda el tema de derechos de autor y las iniciativas a nivel mundial que buscan favorecer la educación abierta a través de recursos y plataformas de libre acceso, dirigidos al público en general.
38 Herramientas TICs para profesores creativos
0 Comentario(s)
Descripción preliminar
Artículo dirigido a profesionales de la educación en el que se realiza una breve descripción de 38 herramientas para la creación de presentaciones, videos, cursos online, formularios, cuentos digitales, mapas conceptuales, juegos y quizzes, entre otros. Incluye el enlace directo a cada página o aplicación.