Unidad interactiva en la que se estudia la estructura del átomo, lo cual sirve para comprender el orden de los elementos en la tabla periódica. Se revisan antecedentes y se propone un ejercicio para comprender los conceptos de masa atómica, neutrones y protones.
Unidad interactiva en la que se estudia la unidad mol para medir la cantidad de átomos que existen en los elementos. Se explica el tema de manera sencilla en un video, se revisan las conversiones y se proponen ejercicios.
Unidad interactiva en la cual se exponen las aportaciones que hicieron varios científicos para conformar la tabla periódica de los elementos. Se propone un juego para memorizar el orden de los elementos.
Unidad interactiva en la cual se observa la tabla periódica de los elementos químicos. Al seleccionar cualquiera de ellos, se revela su nombre, número atómico, masa atómica, electronegatividad y estado de agregación, entre otros.
Unidad interactiva en la que se revisa la evolución del transporte en México. Con animaciones se muestra una línea de tiempo en la que se observan los cambios en el área desde 1519 hasta 2010. Se ofrece información sobre la utilidad de cada tipo de transporte expuesto.
Mapa interactivo en el que se revisan fotografías que muestran el cambio de los habitantes y sus ciudades a través de los años, así como sus vínculos la migración.
Unidad interactiva en la que se exponen y analizan las causas y consecuencias de los movimientos migratorios. El tema se centra en el contexto mexicano. Incorpora ejercicios para reforzar los conceptos estudiados.
Recurso educativo en el que el alumno trabajará en la presentación y documentación de su proyecto de investigación. El contenido está divido en los diferentes apartados que un investigador debe tomar en cuenta para crear un documento que sustente su idea: antecedentes, planteamiento, justificación, objetivo y estructura metodológica. Se proponen ejercicios y una evaluación final para revisar el grado de cumplimiento del objetivo de aprendizaje.
En este espacio el alumno hará uso de las tecnologías de la información para ingresar a recursos de diversos temas: educación, ingeniería, matemáticas, etcétera; al mismo tiempo, los profesores pueden cargar objetos de aprendizaje para ampliar las alternativas de aprendizaje de sus programas curriculares.