Las bibliotecas digitales son una fuente confiable de Internet. En sus acervos se pueden encontrar libros y documentos originales. También los buscadores como Google Libros, Google Académico y los índices de revistas científicas como Redalyc, Scielo y Dialnet, entre otros, se suman a las plataformas que proporcionan información confiable que puede plasmarse en trabajos de investigación o sencillamente satisfacer la necesidad de información de las personas. Un contenido de calidad debe ir firmado por un especialista, llámese autor, empresa, organismo público o privado sin conflictos de intereses que contaminen la información, convirtiendo un contenido serio en una opinión propia.

Las fuentes de información son cualquier recurso que proporcione material de utilidad a cualquier persona que tenga necesidad de un dato específico. En el contexto académico son importantes como auxiliares en la producción de conocimiento especializado. La cantidad de fuentes debe ser proporcional al alcance del estudio y su calidad debe otorgar formalidad y autenticidad al trabajo de sus autores. Se deben citar adecuadamente para evitar plagios y su búsqueda, evaluación y selección debe ser rigurosa y bien fundamentada, con criterios de seriedad y confiabilidad.

Para aprender a analizar la información, es necesario conocer los criterios básicos de evaluación. Una vez consultadas las fuentes y adquiridos los recursos, se evalúan con criterios específicos que permiten determinar la veracidad de la información recaudada. Tiene que proceder de fuentes fidedignas con reputación constatable y fundamentación teórica; deben ser actuales, poseer audiencia y mostrar imparcialidad sobre el tema tratado.

Los trabajos, proyectos y presentaciones se elaboran con recursos que se encuentran en internet, por lo que, es necesario que la información que se utiliza provenga de fuentes confiables. Internet es un espacio virtual donde se comparte todo tipo de información de una gran variedad de temas, por ello, es necesario un proceso de evaluación para garantizar que los datos adquiridos sean fidedignos. Entre los criterios para evaluarlos se encuentran, la relevancia, verificable a partir de cruce de datos; exactitud, que se puede constatar en otras fuentes alternativas; la perspectiva, que se investiga revisando otros trabajos publicados por el mismo autor o autora; la confiabilidad, que se asegura cuando los datos proceden de páginas institucionales o especializadas en el tema y la valoración que se realiza leyendo, corrigiendo y comprobando que la información obtenida sea citada en textos confiables.

Artículo de carácter sintético en que se explica en qué consiste el proceso de indización, se revisan sus tres etapas y se enlistan los principios del proceso, así como los factores que influyen en la calidad del mismo.

Este video forma parte de las entrevistas realizadas a especialistas en el área, durante el Congreso de Estudios de la Información llevado a cabo del 21 al 23 de agosto de 2017 por el Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información de la UNAM.

En esta entrevista a Ernest Abadal, catedrático de la Facultad de Biblioteconomía y documentación de la Universidad de Barcelona, responde a la pregunta de qué esperan los estudiantes de Bibliotecología y Ciencias de la Información al estudiar esta carrera

La infografía nos muestra 10 pasos importantes que debemos de saber para organizar la información y lograr un mejor trabajo al archivar, ya que uno de los compromisos y la finalidad de este trabajo es enseñar a los usuarios a organizar la información.

En este video se repasan los pasos en la organización de datos, así como, el uso de tablas y gráficos para representarlos y analizarlos.

Se describe el proceso de desarrollo y gestión de colecciones, partiendo desde la evaluación de las necesidades de los usuarios de las bibliotecas a través de la recepción de solicitudes de recursos informativos por parte de los mismos, gestión de adquisición, hasta la consiguiente clasificación.