En este documento electrónico, que forma parte del manual de estilo de RTVE, se proporcionan las pautas básicas para llevar a cabo una entrevista en los medios y se listan una serie de recomendaciones básicas que deben tenerse en cuenta durante el proceso.

Video con duración de 3 minutos en el que Michael Read, editor senior de The Economist, habla del análisis periodístico, del cual afirma que es una manera de añadir valor a la noticia que se está convirtiendo en una tendencia, ya que permite al periodista diferenciar su trabajo de las notas meramente informativas o autogeneradas en redes sociales. Asimismo, describen los elementos que deben cuidarse en la redacción de la noticia.

Artículo en el que se define el periodismo de investigación, cuyo principal objetivo es revelar un secreto y debe caracterizarse por ser sistemático, profundo y original. También se revisa la diferencia entre periodismo de investigación, el periodismo en general y periodismo de filtración. Destaca que incluye enlaces a diferentes documentos relacionados con los diferentes temas que se abordan a lo largo del texto.

Programa curricular para profesores sobre alfabetización mediática e informacional. Se conforma de doce módulos:

Módulo 1 Ciudadanía, libertad de expresión e información, acceso a la información, discurso democrático y aprendizaje a lo largo de la vida

Módulo 2: Entendiendo las noticias, los medios y la ética de información

Módulo 3: Representación en los medios e información

Módulo 4: Lenguaje en los medios e información

Módulo 5: Publicidad

Módulo 6: Medios nuevos y tradicionales

Módulo 7: Oportunidades y retos en internet

Módulo 8: Alfabetización informacional y destrezas bibliotecarias

Módulo 9: Comunicación, AMI y aprendizaje

Módulo 10: Audiencia

Módulo 11: Medios, tecnología y el mundo global (global village)

Module 12: Libertad de expresión – Caja de herramientas. Guía para estudiantes

Documento electrónico en el que se habla brevemente acerca de cómo ha evolucionado la comunicación a lo largo de la historia, desde épocas primitivas hasta la actualidad, donde, tras la introducción del internet, ha cambiado tanto la manera de escribir como la forma en la que las audiencias interactúan con la misma a través de los medios electrónicos. Asimismo, enlista 11 principios que el redactor debe considerar para ampliar la experiencia de sus lectores.

Mooc en el cual se estudian las variantes de la lengua española tomando como referencia las diferencias entre las ediciones argentinas y españolas de la obra ‘El guardián entre el centeno’ de J. D. Salinger, con la finalidad de promover la preocupación por la claridad de lo que se pretende comunicar, esto es, la corrección y el estilo de los textos propios.

MOOC de la Red de Universidades Anáhuac en el que se estudian los elementos básicos que debe contener un texto en internet para ser encontrado con mayor facilidad en los motores de búsqueda, como palabras clave y metadescripciones. Además, se revisan los conceptos de hipertextualidad, interactividad y multimedialidad en la redacción de contenidos.

Estudio sobre el periodismo de datos y el uso de la infografía como medio de representación y visualización de los mismos. Se analizan las ventajas que tiene la infografía sobre otras formas de presentar los datos y el estado de evolución en el que se encuentra este recurso.

Portal de la Universidad de la Plata en la que se listan 13 revistas argentinas especializadas en periodismo y comunicación. Entre ellas, destaca la revista Tram[p]as de la comunicación y la cultura, editada por la Secretaría de Investigaciones Científicas de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata, cuyo contenido está dirigido a promover el debate y el intercambio de perspectivas en torno al campo de la comunicación.