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Documentos electrónicos
Evaluación de argumentos
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Descripción preliminar
Poder distinguir entre argumentos sólidos y aquellos que no poseen esta característica permite un acercamiento más preciso a la verdad y facilita lograr objetivos relacionados con el análisis de información, tales como llegar a acuerdos, tomar decisiones, realizar una investigación, entre otros. En este material de breve extensión, conocerás los criterios básicos para la evaluación de argumentos: examen de su estructura, confiabilidad de la información y pertinencia.
Argumento analógico
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Descripción preliminar
Por medio de ejemplos sencillos y concretos, en este material de aprendizaje se analiza la estructura del argumento analógico, con el objetivo de que el lector sea capaz tanto de identificarlo como de reproducirlo. Constituye la última de tres partes del recurso Tipos de argumentos, en el que también se exponen el argumento deductivo y el inductivo. Estos textos pueden localizarse en el menú lateral izquierdo del documento.
Argumento inductivo
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Recurso de aprendizaje para diferenciar entre argumentos deductivos, inductivos y analógicos. Esta segunda parte del documento se centra en el segundo tipo y el desarrollo del tema se efectúa a partir de ejemplos concretos y sencillos.
Argumento deductivo
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Descripción preliminar
A través de ejemplos sencillos y concretos, en este material educativo de breve extensión se explica con precisión en qué consiste un argumento deductivo. Se expone, asimismo, una primera diferenciación entre argumentos deductivos e inductivos, donde los primeros se caracterizan por su su solidez, ya que se basan en inferencias. Este documento constituye la primera parte de tres en las que se explican los tipos de argumentos. La totalidad del documento se puede consultar por temas en el menú ubicado del lado izquierdo de la página.
Estructura del argumento
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Texto de extensión breve en el cual se explican la estructura del argumento y las características de cada uno de sus componentes, con la finalidad de que el lector sea capaz de organizar tanto sus propios argumentos como de identificar posibles deficiencias en los ajenos.
Corrección de textos
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Descripción preliminar
Tras redactar un texto, es necesario aplicar un último proceso para constatar que se ajuste a lo que se quiere expresar, cuente con unidad temática y una estructura acorde a su propósito, así como que carezca de errores gramaticales y ortográficos que podrían afectar su presentanción y credibilidad. Este proceso consiste en dos pasos: la revisión general para identificar posibles inexactitudes y erratas, y la corrección, que consiste en subsanarlas. En este objeto interactivo de aprendizaje, se exponen a detalle los cinco elementos que deben considerarse al revisar y corregir un texto: situación comunicativa, sentido, propiedades del texto, paralingüísticos, citas textuales y formato, para lo cual incorpora explicaciones teóricas de breve extensión, ejercicios y prácticas.
15 ejemplos de narrador en primera, segunda y tercera persona
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Texto de breve extensión en el que se explica la función del narrador y se especifican sus principales tipos: primera, segunda y tercera persona. Incluye una lista con cinco ejemplos de cada uno, extraídos de obras literarias de autores como Julio Cortázar, Juan José Arreola, Horacio Quiroga, Clarice Lispector y Juan Rulfo.
Refinamiento de estrategias de búsqueda de información
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Texto de breve extensión en el que se detallan las medidas que se pueden implementar para aumentar la especificidad y la sensibilidad de una búsqueda en internet. Incluye consejos prácticos para lograr búsquedas precisas.
Tipos de herramientas de búsqueda de información
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Descripción preliminar
Documento en el que se definen de manera concreta y se diferencian los conceptos de motor de búsqueda, metabuscador, directorio temático, catálogo en línea y base de datos académica. Incluye enlaces directos a las herramientas y recursos más empleados.