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Ética
Sentido de la vida
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Descripción preliminar
Recurso educativo en el que se estudia el sentido de la vida. A partir de una presentación en donde se narra la vida del compositor Beethoven y cómo encontró su propósito en la vida, se insta al estudiante a cuestionarse el propósito de su propia existencia. También se revisarán conceptos como la depresión o el vacío existencial.
Proyecto de vida
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Recurso educativo en el que se trabaja el proyecto de vida. El alumno deberá plantearse sus metas, expectativas y misión para posteriormente elaborar usu propio proyecto. En el contenido se le proporcionan los pormenores para llevar a cabo dicha empresa y se hace hincapié en la importancia de saber hacia dónde quiere dirigirse. Al final, tendrá que realizar una evaluación del tema.
Valor de ser persona
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Recurso educativo en el que se estudia el valor de ser persona. El alumno decargará una presentación en la cual se describen las propiedades de ser persona, sus valores y su camino de desarrollo; posteriormente deberá resolver ejercicios en los cuales reflexionará sobre sí mismo.
Proceso de convertirse en persona
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Recurso educativo en el que se estudia el proceso de convertirse en persona. Cuenta con una explicación especial sobre la personalidad inmadura y especifica sus síntomas. Al final el alumno hace una evaluación para medir progresos en la materia.
Dimensiones del ser
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Recurso educativo en el que se estudian las dimensiones del ser. A partir de tabla de contenido, el alumno podrá ingresar a otros apartados del recurso, por ejemplo, la división de las dimensiones: física, espiritual y psicológica; se dan explicaciones de cada una de ellas con ejemplificaciones. A partir de una evaluación diagnóstica y una final el alumno podrá medir sus aprendizajes.
Ideas irracionales
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Recurso educativo en el que se estudian distintos tipos de ideas irracionales: condenatorias, demandantes, intolerantes y catastróficas, de los cuales se enuncian sus características y definición.
Valores
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Recurso educativo en el que se estudian los valores. El alumno debo ingresar a cada una de las ligas que se proponen como temario, en estas podrá conocer la definición de diferentes valores, los cuales están ejemplicados con imágenes. Igualmente revisará la jerarquización de los valores y podrá relacionar conceptos con imágenes. Con una evaluación diagnóstica y una final el alumno podrá percatarse de la evolución de su conocimiento en el tema.
La historia de la ética. Distintos enfoques
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Unidad interactiva en la que se estudian los antecedentes históricos de la ética. A partir de un caso, el alumno analizará diferentes perspectivas y opiniones de los involucrados; después deberá realizar su propia elección con base en criterios éticos universales. Finalmente, se revisan el contenido teórico, exponentes y conceptos propuestos.
La ética como disciplina filosófica
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