Licenciatura en Bibliotecología y Gestión del Conocimiento

Programa especializado: Applied Digital Literacy

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Programa especializado dirigido a los interesados en desarrollar habilidades avanzadas de búsqueda y discriminación de recursos informativos en línea, así como en la creación de materiales digitales como infografías, presentaciones, podcasts, videos e incluso comerciales, a partir de herramientas de fácil uso y acceso, así como del correcto análisis de los requerimientos comunicativos de cada contexto informativo.

De manera más detallada, se pretende que, al concluir el programa, los participantes sean capaces de identificar las características de sus necesidades informativas, así como las herramientas adecuadas para satisfacerlas, para lo cual podrán emplear técnicas y herramientas avanzadas de búsqueda en diversos tipos de plataformas informativas, además de programas como Endnote y Zotelo para la organización y administración de la información, que posteriormente podrán utilizar para la creación de recursos visuales atractivos y contextualizados.

Este programa, el cual puede cursarse de manera gratuita en la modalidad sin certificado, está compuesto por los siguientes cuatro cursos:

1. Alfabetización informacional básica.

2. Alfabetización informacional avanzanda.

3. Alfabetización digital.

Tiempo estimado de dedicación total: 48 horas.

Consejos para el fomento de lectura: Selección de textos para niños, niñas y adolescentes

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Video con duración de cinco minutos en el que se enlistan las características de los libros infantiles, sus ventajas didácticas y los criterios para la selección de texto de acuerdo con la edad y las características de aprendizaje de cada lector. A este respecto, se proporciona una clasificación de los lectores infantiles de acuerdo con cada fase de su desarrollo lector: prelectores (hasta los 5 años), primeros lectores (6 a 8 años), lectores autónomos (9 a 11 años), grandes lectores (12 a 14 años) y lectores sobresalientes (+15), y se especifican las particularidades de los textos adecuados a cada estadio.

Infotecarios podcast

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Micrositio del proyecto de podcast de Infotecarios, una comunidad virtual dirigida por destacados bibliotecarios latinoamericanos, quienes cada semana se reúnen con invitados especiales para abordar temas de actuales relacionados con su labor.

Design thinking for libraries

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Página web con acceso gratuito a una caja de herramientas de design thinking ideadas para su uso en bibliotecología. Estos instrumentos fueron creadas para brindar nuevas perspectivas de diseño que permitan dar solución a los desafíos que enfrentan los bibliotecólogos en la actualidad, tales como la creación de servicios y programas que satisfagan las necesidades cambiantes de los usuarios. El kit incluye una guía rápida que sirve de introducción al pensamiento de diseño, un cuaderno de actividades y una guía breve para aplicar los conceptos revisados a una institución bibliotecaria en particular. Está disponible para su descarga gratuita en 15 idiomas, entre ellos, español, francés, alemán, inglés y ruso.

Repositorios digitales y sistemas CRIS, interacción y diferencias. Segunda parte

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En esta segunda parte del taller en línea titulado "Repositorios digitales y sistemas CRIS, interacción y diferencias", dictado por la Unidad de Bibliotecas de la UNAM en octubre de 2020, se revisa la normatividad técnica en torno a los repositorios digitales. Además, se habla de los sistemas CRIS como una respuesta al proceso de transformación digital y al proceso de ciencia abierta, ya que interactúa con el proceso de investigación, provee acceso y difunde información científica.

Repositorios digitales y sistemas CRIS, interacción y diferencias. Primera parte

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En esta primera parte del taller en línea dictado por la Unidad de Bibliotecas de la UNAM en octubre de 2020 se aborda el tema de los repositorios digitales, sus características y sus objetivos principales, que son: recopilar, difundir y preservar. Asimismo, se habla sobre la relación y diferencias que guardan respecto a los sistemas CRIS, de la implementación de los mismos y del uso de otros sistemas.

Alfabetización mediática e informacional para profesores

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Programa curricular para profesores sobre alfabetización mediática e informacional. Se conforma de doce módulos:

Módulo 1 Ciudadanía, libertad de expresión e información, acceso a la información, discurso democrático y aprendizaje a lo largo de la vida

Módulo 2: Entendiendo las noticias, los medios y la ética de información

Módulo 3: Representación en los medios e información

Módulo 4: Lenguaje en los medios e información

Módulo 5: Publicidad

Módulo 6: Medios nuevos y tradicionales

Módulo 7: Oportunidades y retos en internet

Módulo 8: Alfabetización informacional y destrezas bibliotecarias

Módulo 9: Comunicación, AMI y aprendizaje

Módulo 10: Audiencia

Módulo 11: Medios, tecnología y el mundo global (global village)

Module 12: Libertad de expresión – Caja de herramientas. Guía para estudiantes

El libro total

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Biblioteca virtual con más de 50000 libros electrónicos, clasificados en clásicos de la literatura universal, libros infantiles, cuentos, novela, poesía, teatro, artículos y ensayos, crónica e historia, terror y suspenso, filosofía, biografía, religión y espiritualidad, entre otros. También permite realizar búsquedas por autor y país. Todos los libros se encuentran disponibles para su lectura en línea y cuentan con la función de lectura automática (audio). La página permite la creación de una cuenta de usuario, en la cual se guarda el historial de consultas, la lista de favoritos e incluso las notas de lectura.

El universo que otros llaman la biblioteca... | Jonathan Basile | TEDxUSagradoCorazón

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Se estima que la cantidad de información producida por la humanidad, a lo largo de toda su historia hasta el fin de la vida en la Tierra, es superior a la cantidad de átomos en el universo, asegura Jonathan Basile, doctor en Literatura Comparada por la Universidad de Emory, en esta breve charla TED en la que habla sobre el proyecto Library of Babel, una biblioteca digital basada en un cuento del mismo nombre de Jorge Luis Borges que pretende ofrecer todo lo que ha sido escrito, en cualquier idioma, a través de un buscador basado en la integración de todo texto en su totalidad.