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Objetos de aprendizaje
Puntos en el plano. Coordenadas del punto que divide al segmento en una razón dada
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Descripción preliminar
La UNAM crea unidades interactivas para que los alumnos de bachillerato practiquen sus habilidades matemáticas. En este apartado se deben rescatar las coordenadas del punto que divide el segmento de una razón dada. El alumno analiza los ejemplos para realizar ejercicios y verificar resultados.
Puntos en el plano. Punto extremo de un segmento a partir de la razón y el otro extremo
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Descripción preliminar
La UNAM crea unidades interactivas para que los alumnos de bachillerato practiquen sus habilidades matemáticas. En este apartado se revisa el punto extremo de un segmento a partir de la razón y el otro extremo. El alumno analiza los ejemplos, aplica las fórmulas en los ejercicios propuestos y verifica si su respuesta es correcta.
Polígonos en el plano. Tipos de triángulos
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La UNAM crea unidades interactivas para que los alumnos de bachillerato practiquen sus habilidades matemáticas. En este apartado se reconocen los tipos de triángulos, características de cada uno y particularidades geométricas.
Puntos en el plano. Punto medio de un segmento en el plano cartesiano
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Descripción preliminar
La UNAM crea unidades interactivas para que los alumnos de bachillerato practiquen sus habilidades matemáticas. En este apartado se revisa el punto medio de un plano cartesiano, se debe analizar el ejemplo para llevar a cabo el ejercicio y verificarlo.
Polígonos en el plano. Tipos de cuadriláteros
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Descripción preliminar
La UNAM crea unidades interactivas para que los alumnos de bachillerato practiquen sus habilidades matemáticas. En este apartado se revisan los tipos de cuadriláteros, así como sus características y particularidades geométricas.
Polígonos en el plano. Polígonos regulares
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La UNAM crea unidades interactivas para que los alumnos de bachillerato practiquen sus habilidades matemáticas. En este apartado se revisan los tipos de polígonos regulares, así como sus características y las raíces etimológicas de sus nombres.
Polígonos en el plano. Semejanza de triángulos
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Descripción preliminar
La UNAM crea unidades interactivas para que los alumnos de bachillerato practiquen sus habilidades matemáticas. En este apartado se analiza la semejanza de triángulos. Se propone calcular la longitud de lados de los mismos triángulos para conocer la razón de proporcionalidad. Contiene ejemplos y ejercicios.
Polígonos en el plano. Área de un polígono
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Descripción preliminar
La UNAM crea unidades interactivas para que los alumnos de bachillerato practiquen sus habilidades matemáticas. En este apartado se calcula el área de un polígono. Al alumno se le proporcionan fórmulas y procedimientos a partir de ejemplos y ejercicios sencillos.
Elementos de la comunicación
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